「學輔法」三讀，每校至少1名輔師
2014-10-28
立法院院會今天三讀通過「學生輔導法」，未來國中、小及高中每校至少設置一名專任輔導教師，並依照班級規模數增置，預計2017年8月起逐年補足8158名專任輔導教師員額。同時，透過學生輔導三級體制入法，各級學校輔導機制將更健全完善。
今年震驚全國的鄭捷捷運殺人案及台大生張文彥情殺案，皆突顯校園心理輔導機制的不足。國民黨立委陳碧涵表示，「學輔法」通過具有劃時代意義，未來主管機關與各級學校都能確實推動相關法規，給予更及時、周全的輔導與保護，促進學生生涯發展及社會適應。
為確保三級學校至少有一名專任輔導老師，「學輔法」針對員額編制明訂：國小24班以下者置1人、25班以上每24班增置1人；國中15班以下者置1人，達16班以上每15班置1人；高中12班以下者置1人，13班以上每12班置1人。
此外，除有輔導相關課程外，為避免專任輔導教師因過多課務工作，降低及時提供輔導機動性，未來專任輔導教師不得另排其他課程。
教育文化委員會召委、國民黨立委陳淑慧表示，學輔法統合相關法令規範及教育資源，建置發展性、介入性與處置性的三級輔導工作，學生能接受合法、合宜及專業的輔導服務機制。從2017年起會陸續遞補專任輔導教師及專業輔導員，預計全數遞補完成要動用預算60億。
「學輔法」明訂學生輔導資料具轉銜輔導機制，無論轉學或復學，若學生有持續輔導的必要，學校都應持續提供輔導協助。國民黨立委蔣乃辛表示，近年來學生遭受家庭暴力、學習障礙及中輟生等問題頻傳，「學輔法」有助於日後能真正落實學生輔導，加強輔導教師輔導範圍的深度，「讓校校都有輔導教師。」
「學輔法」在院會也通過附帶決議，在教官2021年正式退出校園前，學校教官仍列入學校輔導機制，避免中斷現行輔導工作；另外，除矯正學校外，軍事及警察學校也一並納入輔導機制。（時事新聞來源：聯合新聞網，2014.10.28）
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