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現代社會並没有因為少子化讓親子關係變好，反而在生活壓力變大、雙薪父母成為常態後，衍生出一種被稱為「感覺統合失調」的文明病。
近年來在幼教體系的實務上，有不少父母會發現或被學校告知「他注意力不集中又不專心，上課總是搖來晃去，老師說嚴重地影響了其他小朋友上課。」「他抄寫作業時，總是跳行、漏字，怎麼教都沒用！」「孩子閱讀的速度很慢，反應也很慢，只有情緒轉化得非常快……」。通常，不論是父母或老師在症狀發生時，大多認為孩子調皮、不聽話，但久而久之，就會被貼上「笨小孩」、「壞小孩」的標籤。
「感覺統合」是由職能治療師艾爾絲博士（Dr. Jean Ayres）， 依據神經心理及神經發展理論所發展而來，指的是一種神經過程與大腦功能，使我們接受個體或環境的感覺訊息，並加以構想、行動與反應。當感覺統合出現障礙 時，便會產生認知障礙、情緒、行為控制不良等問題；注意力不集中？生活自理能力不好？無法融入社交裡？想想真的不是孩子笨或是壞，孩子只是需要我們更多的 協助和關懷。
父母太晚發現感統異常，將影響未來學習發展。留美哈佛治療師張俸慈指出，「感覺統合」不是現代孩子的新興症狀，而是現代社會的活動空間明顯縮小與不足；父 母陪伴時間又有限所造成「感覺統合」失調孩子變多的結果，甚至影響了孩子的課業學習、人際互動及日常生活習慣。在孩子學習發展關鍵期的3-6歲，若家長與幼兒園老師都沒有注意到孩子情緒、行為等發展異狀，等到孩子升小學後，開始面臨一連串受挫的學校生活，才緊張地帶孩子問診求助，恐怕治療的成效會有限；感統失調愈早調整，對孩子的幫助愈大。
但父母該如何才能判斷孩子的「感覺統合」異常呢？由國立師範大學結合兒童心理學家、幼教幼保專家、職能治療專家、物理治療專家等（產學合作代碼：101G0169）共同研發的「BabyNEXT幼兒優學感統評量」，是國內少數容易理解、信效度卻最高的感統評測，經過評測可以讓家長及師長輕鬆了解孩子現階段需要哪些感統活動。根據BabyNEXT執行長江立群指出，「BabyNEXT幼兒優學感統評量」包含了視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、肌耐力……等十大構面，並給予適當的遊戲、活動建議；不僅要讓孩子得到充分的幫助和進步，家長也能作為「適性教養」的參考依據。
「不要讓孩子輸在起跑點上」讓許多家長卯足了勁注重孩子的學前教育和知識課程，但其實「遊戲」與「活動」更形重要，健康的身心發展才是一個孩子成長最重要的根基，家長若有疑慮，切莫錯過孩子的感統發展的黃金期，可經由「BabyNEXT」感統評測結果，並與職能、物理治療師等專業人士討論，才是較正確的做法。（時事新聞來源：中時電子報，2014.04.06）