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2012-11-12
根據兒盟最新調查，近8成國小學童放學後參加課輔，其中近6成幾乎天天到課輔班報到，近5成學童還得在課輔班接受額外考試。
兒童福利聯盟文教基金會今天下午舉行2012年台灣國小學童課後照顧狀況調查報告，針對國小三、四年級學童，進行抽樣問卷調查，調查時間為 5月29日 至 6月22日 ，有效問卷為1011份，在95%的信心水準下，誤差值不超過正負3個百分點。
調查指出，台灣的三、四年級學童，近8成要參加安親、補習、才藝學習等課後輔導班，相較2009年的調查比率略增，其中6成是參加校外補習，1成6是學校課輔班；近6成學童的補習天數是5天以上，有3成學童要上到晚間7時後才能回家，甚至1成1要到晚間8時。
調查顯示，近6成學童指出安親班或補習班有額外作業，近5成表示有額外考試，甚至2成6學童表示安親或補習班會替額外考試做班上學生的排名；3成2學童不喜歡補習或安親班，3成4學童認為在安親班或補習班的課業壓力很大。
調查也指出，8成5學童至少補習1個學科，6成6學童至少學1項才藝、2成6學童補到4個學科以上，1成1學童要學到4項以上的才藝；另外有2成6學童去的是沒有立案的安親班或補習班，超過2成學童認為教室和接送車擁擠。
兒盟表示，國小生學習超過12個小時，加上額外考試或作業，壓力和負荷明顯過重，幾乎沒有自己的時間。（時事新聞來源：聯合新聞網，2012.11.12）